孩子常在一起玩，细心的父母会看到两条色彩各异的风景线。一条风景线是居多的孩子缺少独立意向，总喜欢跟在别的孩子后面起哄，此类孩子典型的特征是“趋同”。另一条风景线是少数孩子玩的别出心裁，透露出稚嫩的“另类”萌芽，这些孩子的突出之处是“求异”。
如果孩子“趋同”味太浓，模仿别人，无丝毫主见和独立性，这不是一个好兆头，做父母的应引起警惕。传统的幼儿教育过分强化了人的共性培养，而忽视了人的个性和差异的重要价值。孰不知，正是由于某种人为地扼杀个性和抹平差异，才大大阻碍了孩子创造思维的形成和创造力的发挥。痛定思痛，在新的世纪，我们应改变一些过时和失效的传统做法，以新的教育思想来培养我们的下一代。这是社会和父母义不容辞的责任。对唯知“趋同”的孩子，正确方法是施以风格各异的诱导和教育，以期在孩子的心灵深处燃亮更多的个性和创意的火花。不难想象，孩子如果一路“趋同”下去，长大后一定只知循规蹈矩，做事前怕狼后怕虎，贫乏创造力和探索精神。而这很有可能使他被未来的社会淘汰和冷落，因为从小他就植入了与未来社会的要求相违背的“基因”。
假设孩子的“求异性”十足，只要不养成怪癖和恶意任性，做家长的就应该高兴这是优点，并切实尊重和保护孩子的“求异性”，千万不要阻止和扼杀这种“求异”的萌芽。要知道求新求异符合人的本性，亦步亦趋则非智者所为。未来是知识经济的时代，知识经济的特点就是知识的不断创新和应用。在知识经济形态下，社会对于人才的根本要求是求异的思维及永不衰竭的创造能力。鉴于此，做父母的要大胆搬开传统意义上教育孩子的所谓“标尺”、“榜样”，给孩子以更多的求异和个性，给他们更多的自由想象，随意发展的空间，这将是未来教育发展的一个必然方向。
总之，“求异”是希望的基因；“求异”是创新的基因；“求异”更是决胜未来的基因。家长朋友，给孩子一份“求异”的权力吧！
选自中国城市出版社《年轻母亲必读书》
